Mini debátes
domingo, 4 de octubre de 2020
"Convivir en armonía"
Aprendizaje esperado: escribe un reglamento escolar.
Ámbito: partición social.
Un reglamento es el conjunto de reglas que regulan las conductas y actividades de una comunidad.
Los reglamentos forman parte de nuestra vida diaria y los usamos en diversas situaciones, desde el que se aplica en un juego de mesa para divertirnos, hasta cuando practicamos algún deporte; o en casa, a la hora de repartir labores del hogar, al visitar un museo, ya que hay reglas y normas que dicen cómo debemos comportarnos, que no debemos acercarnos a las obras, ni tocarlas, que debemos guardar silencio.
¿Qué tienen de especial los reglamentos?
Aprendizaje esperado: participa en la elaboración del reglamento escolar.
Los textos continuos son los que están hechos para leerse completos, como los poemas o los artículos, mientras que los discontinuos tienen secciones o párrafos independientes y puede leerse únicamente la información que se necesita, como en las líneas del tiempo o las infografías. Los reglamentos son textos discontinuos, pero ¿qué los hace diferentes del resto?.
Están estructurados por un título, subtítulos, apartados, incisos, normas, vigencia, etc.; sin embargo, lo que caracteriza a este tipo de textos es la tipografía, en uno de sus significados, alude al uso de diferentes tipos de letras.
Los mapas, las gráficas, los formularios, las listas, los anuncios, los cuadros, las infografías, los esquemas y los reglamentos son textos discontinuos porque no necesariamente los tienes que leer de manera lineal, sino que puedes enfocarte específicamente en el apartado, del que requieras cierta información.
Actividad: realiza un cuadro comparativo mostrando las diferencias entre los textos continuos (cuentos y novelas) y los textos discontinuos (reglamentos, esquemas).
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